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人性的感悟与舒展

 
 
 

日志

 
 

古建能老师的实验课  

2017-09-05 16:16:56|  分类: 关于“四合一” |  标签: |举报 |字号 订阅

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古建能老师的实验进行到第二课,延续上一课,主要通过选择题进行训练。
         
古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展

 阅p14,复习循环结构,A号回答

古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展
第三组A号回答
 
古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展
 阅p15,最后的式子是什么?B号回答,第六组B号回答
 
古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展
 两个框图一样,但名字不同,一个是当型,一个是直到型。古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展

练习1,2算出框图输出的结果(笔算)

古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展

 在草稿纸上计算 古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展

 老师发现问题,要求不要在平板上书写,避免损耗厉害。

古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展

 小组内对改

古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展

 抢答板演

古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展

 程序框图怎么考?有哪些题型?选择题 2,3

 古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展
提交答案

古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展

 叫45号口答

古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展

 讲评

古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展

 练习5,6,7

古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展

 表扬:7号很快做完了!古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展

 A是怎样得出来的?叫D号,第10组的D号

古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展
总结 
  

古建能老师的实验课 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展

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