注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

人性的感悟与舒展

 
 
 

日志

 
 

德叔周遊散記  

2016-11-15 07:44:29|  分类: 德叔周游散记 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
  德叔周遊散記

第549-550期
Oct-Nov,2016

549 ???【危難中反求諸己】
原載明報副刊《教育心語》教育心語20161104

       不少行家好奇問我:當年跟同事克服千難萬阻﹐成功救校於死亡邊緣﹐有何法寶?

       學校當年收生全Band 5﹑會考成績差弱﹑同學在社區的行為表現不理想﹑負面新聞經傳媒重複報導﹐學校的社區聲譽不佳﹐家長都不願把孩子送來學校﹐是以收生不足? 當人口下降﹐缺口擴大﹐就成了區內最早縮班的學校? 按趨勢﹐三五年內學校就要關門?

       同事心焦如焚﹐士氣低落? 因為縮班就要裁員﹐老師即時面對的是失業生存難題? 在你死我活﹑利益沖突的關口﹐如何齊心救校?

內憂外患相煎迫當中﹐跟同工分析:校舍設備不比人家好﹑沒有知名校友往績支持或可供宣傳﹑同學的學行乏善足陳﹐都是不可變的事實﹐也不可能即時改善提升?

要在家長和社區中建立良好聲譽﹐唯一不用靠外力而可以自控的﹐是教師的表現改善了!包括:教師對同學的關懷和扶助愛惜更明顯了﹑學校的課程和教法變得更適切同學的需要了﹐考核的方法改變了﹐給予同學在課外發展的機會多了﹑甚至校內設備更完備了…等? 我們共有相信學生會公道地向家長和街坊反映﹐建立口碑?

在危難面前﹐不再責難學生家境複雜﹑文化資本稀缺﹑不懂管教;不再責難學生水平低下﹑基礎薄弱﹑無心向學或教育政策不公之類? 而是反求諸己﹐我們可以做些甚麼? 我認為教師的改變是首要的? 故上任校長第一年﹐便做了八次教師進修活動﹐邀來前線行家來校傳經送寶﹐又探訪友校作交流﹐讓同工知不足﹐開眼界﹐注入改革的因素?

550 ???【C: DxVxF > R】原載明報副刊《教育心語》教育心語20161111

       學校變革﹐跟人的改變有很多相似之處?   大體符應這個模式:變革:不滿現況x 可見的願景x第一步行動>阻力? Change: Dissatisfaction x Vision x First Step > Resistance?

學校由人組成﹐人的改變當然要先行?

       當年學校面臨殺校﹐員工飯碗或將不保;多年努力付出卻少見成效﹐老師們不甘心不滿意而有求變之心﹐理所當然?

       改革真的可行嗎?有成功先例嗎?長期失敗﹐如非見到成功曙光和希望﹐很難有動力迎難而上? 我們請來友校教導差生有成果的老師﹐現身說法﹐傳經送寶﹐用實証說明前路雖艱辛﹐卻仍有可為? 我們的願景不求脫胎換骨升Band﹐而盼能逐步改善校園氣氛關係? 不強求全校齊步改革﹐而是由個別班級科組先行?

具體思路和策略都要更新? 以往教導差生﹐多假設其懶惰愚魯﹑心散不專注﹑拒絕學習? 空泛地提「先管後教﹑賞罰分明」? 但先管哪一範疇?用甚麼方法管?嚴刑峻法行之多年而果效不彰﹐反惹來仇視對抗和衝突;情緒不穩之下行為更加粗魯;甚至自暴自棄自殘?

友校行家和大學專家無私地送來具體道具﹑文件表格﹑做法細則﹑在暑假前後指導同事們一起動手籌備﹐親身示範模擬? 同行專家的熱誠﹐感動人心﹐消融不少抗阻?

教師主要的改變在於對差生有更多理解和體諒﹑耐性和接納;給予更多關顧﹑容忍與扶持;提供更多成功的機會? 對差生的寸進﹐給予鼓勵和肯定? 以上各項﹐不是理念口號﹐而是實際行動?

改革在初中做了一年﹐成效初見? 師生都感受到校園新氣象﹐嘗到甜頭? 第二年焦點視學和外評隊給予高度評價﹐更獲邀跟友校分享經驗﹐同事們更有信心改革了?

  评论这张
 
阅读(4)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017